Ticstoornis
Een ticstoornis is een neurobiologische aandoening waarbij kinderen en jongeren herhaaldelijk onvrijwillige bewegingen (motorische tics) of geluiden (vocale tics) maken. Voorbeelden hiervan zijn vaak knipperen met de ogen, schouders optrekken, kuchjes of andere geluidjes. Deze tics ontstaan vanzelf en zijn meestal moeilijk tegen te houden. Ze kunnen sterker worden bij spanning, vermoeidheid of stress, maar […]
Dwang (OCD)
Een dwangstoornis (OCD) is een psychische aandoening waarbij kinderen en jongeren last hebben van terugkerende, hardnekkige gedachten (dwanggedachten) en/of het steeds opnieuw moeten uitvoeren van bepaalde handelingen (dwanghandelingen). Voorbeelden zijn het steeds moeten controleren of de deur op slot zit, herhaald handen wassen, of de angst dat er iets slechts gebeurt als een handeling niet […]
Negatief zelfbeeld
Een negatief zelfbeeld betekent dat kinderen en jongeren hardnekkig negatief over zichzelf denken en vaak het gevoel hebben niet goed genoeg te zijn. Ze vergelijken zich voortdurend met anderen, leggen de lat erg hoog of voelen zich onzeker in contact met leeftijdsgenoten. Dit kan zich uiten in somberheid, faalangst, teruggetrokken gedrag of juist in perfectionisme en overmatig […]
Traumabehandeling, PTSS- behandeling
Posttraumatische stressstoornis (PTSS) is een psychische aandoening die kan ontstaan na het meemaken van een ingrijpende of schokkende gebeurtenis. Kinderen en jongeren met PTSS hebben vaak last van nare herinneringen of nachtmerries, vermijden situaties die hen aan de gebeurtenis doen denken, of ervaren prikkelbaarheid en schrikreacties. Ze kunnen zich somber, angstig of gespannen voelen, en soms […]
Prikkelverwerkingsproblemen
Prikkelverwerkingsproblemen ontstaan wanneer kinderen en jongeren moeite hebben om informatie uit hun omgeving op een goede manier te verwerken. Prikkels kunnen bijvoorbeeld geluiden, geuren, aanrakingen of drukke situaties zijn. Sommige kinderen raken snel overprikkeld en reageren met vermoeidheid, boosheid of terugtrekgedrag. Andere kinderen zoeken juist voortdurend extra prikkels op, waardoor zij druk en impulsief overkomen. Deze […]
Behandeling en begeleiding bij een autismespectrumstoornis (ASS)
Een autismespectrumstoornis (ASS) is een ontwikkelingsstoornis waarbij kinderen de wereld op een andere manier ervaren en verwerken. Dit kan zich uiten in moeilijkheden met sociale contacten, behoefte aan duidelijkheid en vaste routines, of sterke interesses in specifieke onderwerpen. Bij jongens valt ASS vaak eerder op, bijvoorbeeld door opvallend gedrag of interesses. Bij meisjes kan ASS […]
Behandeling en begeleiding bij aandacht- en concentratieproblemen (ADHD)
Aandachtstekortstoornis met/zonder hyperactiviteit (AD(H)D) is een ontwikkelingsstoornis waarbij kinderen en jongeren moeite kunnen hebben met aandacht vasthouden, plannen en organiseren. Soms is er vooral sprake van aandachtsproblemen, soms van druk en impulsief gedrag, en vaak van een combinatie hiervan. Voorbeelden zijn snel afgeleid raken, moeite hebben met huiswerk afmaken, dingen vergeten, niet stil kunnen zitten of […]
Depressie en somberheid
Depressie en somberheid komen ook voor bij kinderen en jongeren. Het gaat niet alleen om ‘een beetje verdrietig zijn’, maar om langdurige gevoelens van neerslachtigheid, hopeloosheid of leegte. Kinderen kunnen minder plezier beleven aan dingen die eerder leuk waren, zich terugtrekken uit sociale contacten of moeite hebben zich te concentreren. Soms uit somberheid zich lichamelijk, bijvoorbeeld […]
Faalangst
Faalangst betekent dat kinderen en jongeren bang zijn om fouten te maken of niet aan verwachtingen te voldoen. Vaak leggen zij de lat erg hoog voor zichzelf en zijn ze voortdurend bezig met wat anderen van hen vinden. Dit kan zich uiten in piekeren, vermijdingsgedrag, lichamelijke klachten (zoals buikpijn of hoofdpijn) of juist overmatig hard werken. […]